¿COMO SE PUEDE REALIZAR EL MAPA DE CONTENIDO DE UN TEXTO?

Para empezar a realizar un mapa de contenido de texto es necesario que el autor de este mapa tenga informacion convincente y verdadera, debe tener una idea prencipal para poder desarrollar su tema al igual que el tema que debe desarrollar debe ser completa. Muchas veces esto se realiza despues de haber leido alguna lectura y haber sacado ideas concretas de este, asi realizaras tu mapa de contenido.
Exiten dos tipos de mapas de contenido de un texto, los cuales son los siguientes:
Explicita: es el mapa que es facil de encontrar una idea directa una idea que es facil de encontrar
Implicita: Esta es un poco mas confusa por lo cual se debe analizar la lectura y deducir para concluir con un escrito.
Para realizar tu propio mapa de contenido solo tienes que acomodar las ideas de la lectura y asi empezar a formar tu mapa.
Hay varios tipos de mapas que podrias realizar...
•El Cuadro Comprativo
•El Cuadro Sinoptico •Mapa Mental

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¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL FOMENTO DE LA LECTURA?


 El fomento de lectura inicia de la familia y en la escuela ya que esto se va haciendo un habito, también tiene que ver los lugares que pueden acercarte a diferentes tipos de libro. Tienes que estar apoyado de tus padres, maestros y bibliotecarios, por ello al leer libros ya sean de diferentes tipos como lo es de Entretenimiento, Académica, Informativa o de Investigación de el tipo de lectura que te agrade se vuelve para ti interesante esta lectura.
 Ahora les mostraremos unas revistas que realizamos en nuestra Preparatoria Oficial No.118
Las Preguntas fueron las siguientes:
1.¿TE GUSTA LEER?
2.¿CUANTOS LIBROS LEES AL AÑO?
3.¿QUE TIPO DE LECTURAS ACOSTUMBRAS LEER?
4.¿LEES TU POR QUE TE AGRADE O POR OBLIGACIÓN?
5.¿PARA QUE CREES QUE TE SIRVA LA LECTURA?

Resultados de los grupos de 1er año
Pregunta No.1
El 80% dijo que si le agradaba leer
Y el 20% restante nos dijo que no le gustaba
Resultados de la pregunta No.2
50% dijo que mas de 2 al año
40% dijo que 1 al año
10% dijo que ninguno
Resultados de la pregunta 3
40% nos respondió que le gustaba leer revistas
40% dijo que le gustaba el tipo de lectura de acción
el 10% dijo que telenovelas
Y el restante que es 10% Dijo que Científicas
Resultados de la pregunta 4.
80% nos dijo que le agradaba
Mientras que el 20% dijo que por obligación
Resultados de la pregunta 5.
El 60% dijo que utilizaba la lectura para entretenerse
Mientras que el 40% dijo que lo hacia para aprender mas

Resultados de los grupos de 2do Año
Pregunta No.1
El 70% nos respondió que si lee
y el 30% dijo que no
Resultados de la pregunta No.2
El 30% dijo que no leía
El 20% nos dijo que unos
Mientras que el 50% Dijo que Mas de 2 Libros leían 
Resultados de la pregunta No.3
El 40% Leen Revistas
El 10% Leen Acción
El 40% Telenovelas
Y El !0% No Le Gusta Leer Ningún Tipo De Lectura
Resultados de la pregunta 4.
El 70% dijo que le agrada
Mientras que el 30% dijo que leían por obligación
Pregunta 5
El 40% dijo que utilizaba la lectura para informarse
Mientras Que El 60% la utiliza por distracción

Resultados de los grupos de 3er año
Pregunta 1.
El 40% dijo que si
Mientras que el 60% Dijo que no
Resultados de la pregunta 2
El 60% dijo que no leía
el 20% dijo que Un Libro Leía Al Año
Mientras que el 20% restante dijo que mas de dos
Resultados de la pregunta 3.
30% dijo que revistas
30% acción
20% Telenovelas
10% Científicas
10% Ningún Tipo de lectura
Resultados de la pregunta 4
El 40% dijo que le agradaba leer
Mientras que el 60% dijo que por obligación Leen
Resultados de la pregunta 5.
50% dijo que para distraerse
40% Por que los maestros dejan la lectura
10% para distraerse.

Bien como podemos ver con estos resultados no todos han adoptado el habito de leer y de querer aprender   esperemos que esto cambie, y no por hacerlo para las demás personas si no por nosotros por que esto nos servirá para expresarnos correctamente y ser un poco mas sociables.